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Expertos internacionales en Simposio Educación y Cultura en Varadero

alina
19 March 2014 4:45pm
Expertos internacionales en Simposio Educación y Cultura en Varadero

Representantes de nueve naciones iniciaron el X Simposio Internacional Educación y Cultura, que durante cinco jornadas desarrollarán un programa académico de 155 trabajos en el balneario de Varadero.

Datos del Comité Organizador confirmaron la presencia en el foro de expertos procedentes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, Puerto Rico, Angola y México, con la delegación foránea más numerosa.

La Universidad de Ciencias Pedagógicas Juan Marinello (Ucpjm), de la provincia de Matanzas, con el coauspicio de la Universidad mexicana de Tangamanga, organiza la cita en el hotel Palma Real de esta localidad, a 140 kilómetros al este de La Habana.

Elmys Escribano, vice-rector de relaciones internacionales de la Ucpjm, comentó que el alto nivel que tendrá el encuentro, con carácter bienal, por la elevada presencia de profesores universitarios, muchos de ellos repitentes a estos eventos.

Abrió los debates la conferencia: Introducción a las ciencias de la educación: Pedagogía y Didáctica, de los especialistas cubanos Justo Chávez y Leonardo Pérez Lemus.

En la jornada de apertura sesionaron comisiones con los temas: La evaluación de la calidad de la educación. Desafíos y perspectivas; Formación y perfeccionamiento del personal docente; y Multiculturalismo y educación artística.

Además funcionó la mesa redonda: 'La enseñanza de la lengua en relación con las prácticas sociales'.

La bienvenida a los delegados consistió en la actuación de un proyecto comunitario cultural de estudiantes de bachillerato del centro Martin Klein, de Varadero, que combina danzas, música, teatro y artes plásticas.

Junto con el Simposio inició labores el I Taller Internacional de Evaluación Educativa y Acreditación de la Educación Superior.

Fijado hasta el 22 de marzo, la agenda del Simposio previó presentaciones de libros y cursos con los temas: Una mirada al arte en el contexto educativo escolarizado, y Literatura e identidad nacional: una perspectiva en el siglo XXI.

Con información de PL

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